Uključivanje novoformiranih kadrova edukacijom po Bolonjskoj deklaraciji u sistem zdravstva
Including the Newly Formed Staff Training at the Bologna Declaration in the Health Care System

Summary/Abstract: Proces razvoja edukacionih programa studija Visoke zdravstvene škole od dvogodišnjeg do redovnog četverogodišnjeg, što se nastavlja na novi curriculum po Bolonjskoj deklaraciji dvocikličnog studija 4 + 1, značajno je utjecao na izmjenu vrste kadrova koji su u njega uključeni, kako nastavnika tako i diplomaca. Novoformirani kadrovi su kompetentni da svoj dio posla u sistemu zdravstva samostalno obavljaju, kao i da svoje znanje prenose na mlađe kadrove u budućnosti i da se tako uključuju u daljnji edukacioni proces, kao i da aktivno učestvuju u istraživačkim projektima. Novoformirani kadrovi, diplomci Visoke zdravstvene škole odlaze u sistem zdravstva koji ih zasad još ne prepoznaje po njihovoj povećanoj kompetenciji za rad. Sistem zdravstva je sada u fazi reforme, tako da je upravo pogodno vrijeme da se u novi sistem uključe ovako profi lirani kadrovi. Dosadašnji sistem prepoznao je trogodišnje diplomce, ali je sada nužno da se prepoznaju četverogodišnji, a kasnije magistri i doktori ovih, u osnovi, stručnih studija. Nova sistematizacija radnih mjesta koja je neophodna treba uključiti profi lirana radna mjesta koja zahtijevaju veći stepen teoretskog i praktičnog znanja, a koja su uvezana u timski rad od radnice do ljekara - pacijenta ili druge ciljne grupe s kojom određeni tim radi. Diplomci ovih studija (diplomirani terapeut lične i porodične zdravstvene zaštite i njege, diplomirani fi zioterapeut, diplomirani inženjer okolišnog zdravlja i humane ekologije, diplomirani tehnolog radioloških tehnika i diplomirani tehnolog laboratorijskih tehnika) trebaju proširiti polje rada dosadašnjeg kadra (diplomiranih sestara, diplomiranih fizioterapeuta, diplomiranih sanitarnih inženjera, diplomiranih inženjera radioloških tehnika, diplomiranih inženjera laboratorijskih tehnika), te kao takvi biti korisniji saradnici u zdravstvenom ili medicinskom timu stručnjaka koji se bave određenim problemom. Kako se paralelno odvija transformacija edukativnog i zdravstvenog sistema, mislimo da je pravi moment da se u zakonodavstvo uvedu novoformirani kadrovi – diplomci studija Visoke zdravstvene škole koja je jedina takve vrste koja može da formira ovaj tip kadrova.

• Details
• Contents