Lyčių lygybės strategijos diegimo įvertinimas Europos bendrijos profesinio ir tęstinio mokymo institucijose
The Evalutation Implementation of Strategies for Gender Equality in the Institutions for Professional and High School Education of the EU

Summary/Abstract: In diesem Beitrag wird das Problem näher untersucht, wie der Fortschritt von Einsetzung der Strategien zur Geschlechtergleichheit im Berufsbildungssystem der europäischen Länder zu evaluieren sei, damit das im breiten Sinne angemessene technologische System herausgearbeitet wäre, das zugleich den spezifischen und den allgemeineuropäischen Besonderheiten entspreche. Diese Forschung setzt sich zum Ziel, die Wirksamkeit von Strategien zur Geschlechtergleichheit in Systemen der Berufs- und Hochschulbildung (nicht-universitärer Ausbildung) von verschiedenen Typen in sieben europäischen Ländern (sechs davon sind die EU-Mitgliedstaaten und ein Beitrittsland) zu evaluieren, wobei das breite virtuelle Netz geschaffen wird und die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zur Hilfe gezogen werden. Als wichtigstes Kriterium beim Erreichen dieses Zieles erweist sich die Sicherung der gleichberechtigten und demokratischen Identität Europas.

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