Context(s) and Contextualisation(s) in  Teaching French as a Foreign Language at University Cover Image

Contexte(s) et contextualisation(s) de l’enseignement du FLE en milieu universitaire
Context(s) and Contextualisation(s) in Teaching French as a Foreign Language at University

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Author(s): Carmen Stoean
Subject(s): Language and Literature Studies, Applied Linguistics
Published by: EDITURA ASE
Keywords: contexte; contexte d’enseignement; contexte d’apprentissage; contextualisation;

Summary/Abstract: Nous nous sommes proposé de faire une synthèse des idées concernant l’importance du contexte dans la didactique des langues étrangères, du point de vue de son influence sur la conception et la planification du processus d’enseignement. Le concept de contexte est étroitement lié à celui de contextualisation dont l’importance s’est accrue avec les travaux du Conseil de l’Europe concernant l’application des politiques linguistiques et éducatives de l’Union européenne et l’harmonisation institutionnelle des cycles d’études universitaires et des certifications

  • Issue Year: 13/2012
  • Issue No: 26
  • Page Range: 5-11
  • Page Count: 6
  • Language: French
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