EVALUACE ČISTÉHO DOTAZOVÁNÍ JAKO NÁSTROJE SBĚRU DAT
EVALUATION OF PURE QUESTIONNAIRE AS A DATA COLLECTION TOOL
Author(s): Petr Svojanovský, Jan Nehyba
Subject(s): Methodology and research technology
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: methodology; data collection; questionnaire;
Summary/Abstract: Cílem této kapitoly je vysvětlit a evaluovat způsob, jakým jsme ve výzkumu implementovali metodu sběru dat označovanou jako čisté dotazování, která byla podrobněji popsána ve třetí kapitole. V kontextu pedagogických věd se jedná o nový způsob dotazování, který nám pomáhá získávat data co nejvíce se blížící pozici první osoby (Searle, 1992; Varela, 1999). V kontextu našeho výzkumu přitom vycházíme z předpokladu, že čím více jsou data získávána z pozice první osoby, tím kvalitnější data to jsou. Kvalitní data chápeme jako informace skutečně získané ze světa participantů výzkumu, tedy informace, které jsou během rozhovoru co nejméně ovlivněné perspektivou výzkumníka. Domníváme se, že pokud jsou – jak z defi nice vyplývá – tacitní znalosti méně uvědomované a obtížně artikulovatelné, je zapotřebí při vedení rozhovoru usilovat o to, aby strukturace takové znalosti vycházela přímo od informantů. Jinými slovy: čím méně výzkumník do rozhovoru zasahuje, tím větší předpokládáme potenciál pro elicitaci tacitních znalostí. Čisté dotazování umožňuje informantovi prozkoumávat to, co Petitmengin (2014) označuje jako mikrostrukturu své zkušenosti, a tím napomáhá k uchopování toho, co je pro něj méně uvědomované a obtížně artikulovatelné. Intervence do obsahu rozhovoru ze strany výzkumníka (parafráze či interpretace řečeného či uvádění zcela nových témat) může naopak odpoutávat pozornost dotazovaného od podstatných detailů vlastní zkušenosti, které přispívají k uvědomění a pojmenování méně zjevných aspektů vlastní zkušenosti.
Book: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
- Page Range: 103-116
- Page Count: 14
- Publication Year: 2016
- Language: Czech
- Content File-PDF