We kindly inform you that, as long as the subject affiliation of our 300.000+ articles is in progress, you might get unsufficient or no results on your third level or second level search. In this case, please broaden your search criteria.
W ostatnim czasie duże zainteresowanie zaczął wzbudzać nastrój, czyli stan o tak małej intensywności, że czasem umyka naszej uwadze. Nie ma on bezpośredniego wpływu na zachowania człowieka, nie stanowi impulsu do działania, nie wybija się na plan pierwszy w naszej świadomości, ale decyduje o tym, jak postrzegamy nasze otoczenie. Nastrój zabarwia wszystkie nasze myśli i dlatego jest w nich cały czas obecny. Dość szczególne miejsce wśród różnych jego rodzajów zajmuje smutek. Właściwie zawsze w myśleniu potocznym był uznawany za uciążliwy i całkowicie niepotrzebny. Książka ujmuje smutek w kontekście najpopularniejszych modeli nastroju i pokazuje, że w wielu sytuacjach jest on o wiele bardziej użyteczny niż nastroje przyjemne. Zawsze pozostaje odczuciem uciążliwym, a czasem nawet bolesnym, ale może przynosić korzyści w postaci usprawnienia niektórych procesów poznawczych czy uodpornienia na błędy postrzegania i ewaluacji.
More...
Dzieci z rodzin z problemem alkoholowym stanowią grupę wysokiego ryzyka dotyczącego zaburzeń zdrowia psychicznego. Ostatnie szacunki wskazują, że w Polsce około 1,5 mln dzieci wychowuje się przy pijącym rodzicu. Dzięki licznym badaniom empirycznym coraz lepiej rozumiemy ich sytuację. Zaburzenia psychiczne rodziców bezpośrednio wynikające z uzależnienia oraz z nim współistniejące mogą negatywnie oddziaływać na zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci i młodzieży na różnych etapach życia, jak też prowadzić do wystąpienia objawów eksternalizacyjnych i internalizacyjnych. Najnowsze prace naukowe podkreślają jednak duże zróżnicowanie populacji dzieci alkoholików, a wiedza empiryczna pozwala na coraz lepsze rozumienie mechanizmów odpowiedzialnych za to zróżnicowanie. Książka stanowi kontynuację zainteresowań autorki problematyką funkcjonowania dzieci alkoholików. Znaczne rozpowszechnienie problemu alkoholizmu w społeczeństwie skłania do nieustannego poszerzania wiedzy na temat dzieci uzależnionych rodziców oraz poszukiwania empirycznych dowodów na obecność istotnych dla ich rozwoju czynników ryzyka i zasobów. Wyniki tych badań mogą wpłynąć na poprawę skuteczności i efektywności programów profilaktycznych oraz działań interwencyjnych, kierowanych do dzieci i młodzieży szczególnie zagrożonych zbyt wczesnym i nadmiernym spożywaniem alkoholu oraz innych substancji psychoaktywnych.
More...
Niewątpliwymi atutami książki są z jednej strony rzetelna informacja o zmianach zachodzących w życiu młodych ludzi – podana w sposób logiczny i uporządkowany, z drugiej zaś – spojrzenie poradnikowe: jak dorośli mogą na te zmiany reagować i które reakcje pomagają, a które przeszkadzają w rozwoju i układaniu wzajemnych relacji. Autorka pokazuje trudności, ale przedstawia je jako normalne i rozwojowe, wyjaśnia, obala mity. Pisze w sposób wyważony, nie posługuje się stereotypami, nie straszy, lecz uspokaja, buduje zrozumienie, co nadaje całości konstruktywny, pozytywny wydźwięk. Praca łączy w sobie wysokie walory merytoryczne dobrej książki naukowej z przystępnością formy i lekkością pióra książki popularnej. Co więcej, zawiera jasne i cenne wskazówki dotyczące postępowania. To połączenie wiedzy, mądrości i dobrego stylu czyni z niej pozycję ze wszech miar wartą polecenia. /// Z recenzji prof. dr. hab. Piotra K. Olesia
More...
Autorka przedstawia problemy związane z dojrzewaniem dziewcząt i chłopców niepełnosprawnych intelektualnie. Omawia zmiany biologiczne, intelektualne, emocjonalne i społeczne pojawiające się w okresie dojrzewania, wyraziście ukazując spiętrzenie trudności w przypadku tej grupy młodzieży. Ukazuje specyfikę dorastania dziewcząt i chłopców, którzy zmagają się z trudnościami wynikającymi nie tylko z ich możliwości umysłowych, ale nierzadko również z tego, jak są odbierani przez społeczeństwo. Zwraca uwagę na negatywne zjawiska społeczne, takie jak stygmatyzacja, piętnowanie czy wykluczenie. Obok problemów dotykających samych niepełnosprawnych Autorka stara się przybliżyć Czytelnikowi również trudności ich najbliższych, którzy stają przed trudnym zadaniem opieki i wychowywania dziecka upośledzonego umysłowo. Żaneta Stelter obala także mity dotyczące zachowania niepełnosprawnych, m.in. mit „wiecznego dziecka” i mit „bezczynności”.
More...
he article addresses the topic of mental self representation of young people from the Republic of Moldova. The results of our study have shown that young people feel that honesty is much more desirable than intelligence, more controllable, and less verifiable than intelligence.
More...
Dospělost je v mnoha ohledech spjata se schopností samostatně se rozhodovat, spolehnout se na sebe a svůj úsudek, s přijetím zodpovědnosti za své chování, rozhodnutí, postoje a přesvědčení. Trochu nadneseně řečeno, být dospělý znamená přijmout autorství vlastních činů, činit důležitá rozhodnutí, z nichž některá mají celoživotní dopad, a přijímat zodpovědnosti a závazky, které z nich vyplývají. Z jiného úhlu pohledu to také znamená uvažovat o sobě samém a o svém životě v dlouhodobější perspektivě, mít své osobní plány a cíle — co považuji ve svém životě za důležité a k čemu chci směřovat. Z pohledu vývojové psychologie se tu propojují dvě ústřední témata (či vývojové úkoly), které vstup do dospělosti definují: téma autonomie a identity.
More...
Partnerské vztahy patří svým významem mezi zásadní témata řešená mladými lidmi. Důležitost tématu je nesporná, neboť partnerská zkušenost má signifikantní a dlouhodobý dopad na individuální vývoj (Gala & Kapadia, 2013). Koncept vynořující se dospělosti pokládají Meier a Allen (2008) za výhodnou perspektivu, s jejíž pomocí lze podobě a vývoji partnerských vztahů v období třetí dekády lidského života v současnosti lépe porozumět. Skutečnost, že oproti minulosti mají mladí lidé více prostoru, času a společenského souhlasu ke vstupu do vyššího počtu partnerských vztahů, může být chápána jako jeden z aspektů charakteristik vynořující se dospělosti — období zaměřeného na sebe (setf-focused) a období prohlubujícího exploraci vlastní identity (identity exploration). Zdá se tedy, že bohatší partnerské zkušenosti mohou napomáhat při exploraci emocionální a fyzické intimity.
More...
Termín „přátelé s benefity” (friends with benefits — FWB) se začal objevovat v médiích relativně nedávno. O FWB lze mluvit také jako o jednom z typů vztahů spadajících do kategorie nezávazných sexuálních vztahů (casual sex relationships). Jako další pojmenování a typy lze uvést například one night stands, booty calls, fuck buddies. Jednotlivé typy nezávazných sexuálních vztahů pak mohou být definovány na základě toho, kde se nacházejí na kontinuu různých vztahových charakteristik, jako je frekvence setkávání, typ kontaktu (sex versus sociální kontakt), přátelství, sebeodhalování a diskuse o vztahu (Wentland & Reissing, 2011). Vztah FWB lze definovat jako vztah mezi přáteli, který obsahuje také společnou sexuální aktivitu, ale zároveň jej aktéři tohoto vztahu nedefinují jako vztah romantický/partnerský (Hughes, Morrison, & Asada, 2005).
More...
Současná mainstreamová společnost klade značný důraz na význam a hodnotu zdraví a podporuje aktivní péči o zdraví a posilování zdraví ve všech jeho složkách (ekologické, biologické, psychologické i sociální). Světová zdravotnická organizace hovoří doslova o právu na zdraví: „Právo na nejvyšší dosažitelnou úroveň zdraví“ (World Health Organization, 2015, n. p.). Z celospolečenského hlediska se uplatňování a realizace práva na zdraví uskutečňuje skrze navrhování politik a programů péče o zdraví, v rámci společensky nastavených podmínek, příležitostí a institucí péče o zdraví, které poskytují vnější stimuly. Celosvětové, národní i místní programy a politiky jsou odvozovány ze současného stavu poznání (tzv. evidence-based).
More...
Psychologie, která se donedávna zaměřovala spíše na studium problémových oblastí, porozumění rizikovým faktorům a omezení negativních jevů, začíná věnovat cílenou pozornost příznivým aspektům života: významu kladného emocionálního naladění a pozitivního způsobu myšlení, rozvoji pozitivních vlastností osobnosti a podpoře protektivních faktorů duševního zdraví, pohody a životní spokojenosti. Novější trendy v současné psychologii, především pozitivní psychologie, tedy přesouvají ohnisko svého zájmu od otázky, co nás tíží, oslabuje a znevýhodňuje, k porozumění tomu, co nás posiluje, chrání před stresem a prospívá našemu duševnímu a tělesnému zdraví.
More...
Úryvky reálných přátelských rozhovorů z poslední doby… Všichni vedeme podobné rozhovory s našimi blízkými, s přáteli i v rámci běžné konverzace, všichni nějakým způsobem reflektujeme i vlastní zdravotní stav a jeho případné změny k lepšímu či horšímu. Zdraví, fyzické i psychické, je základní podmínkou naší výkonnosti, otevřených perspektiv a do značné míry i spokojenosti. V současné euroamerické společnosti je v posledních letech vyzdvihována především aktivní péče o zdraví, poněvadž právě zdravý životní styl vykazuje v realizovaných výzkumných studiích přímou souvislost s délkou dožití i s délkou dožití ve zdraví. McGinnis a Foege (1993) uvádějí, že 50 % případů úmrtí vlivem 10 nejrozšířenějších příčin smrti úzce souvisí s chováním ohrožujícím zdraví. Současná psychologie zdraví proto sleduje celou řadu faktorů, které ve vzájemných vztazích ovlivňují to, zda člověk onemocní a jakým způsobem svůj zdravotní stav hodnotí, a mapuje i faktory, v nichž se odrážejí stěžejní odlišnosti v míře aktivity, kterou lidé do péče o své zdraví investují.
More...
Adoption, internalization and defective exercise of marital roles lead to distortions of the family role structure, significantly jeopardizing the stability and balance of the conjugal dyad and consequently the entire family system. This study intends to influence the assuming of marital roles by marriage counseling, hence optimizing the couple relationship.
More...
In contemporary society it is well known the stigmatization of people withmental illness, and even more so of alcohol or drug users. To this stigma is added thepossible legal problems that some of these people have. But, in addition to these twosources of stigma, a role in amplifying it is played by the person's own perception ofhow those who have similar problems to his or her are stigmatized. Perception ofstigma at a high level is a barrier in recognizing problems due to addictivebehaviors, in accessing specialized care services, in making a change in personalbehavior, in establishing a therapeutic relationship between client and counselor. Onthe other hand, the stigmatization of these people by the community in general andby some specialists in the field of care, only keeps the phenomenon of drug use on astrong growth trend. Therefore, in addition to programs to reduce the stigma ofpeople with addictive behaviors, it is desirable to streamline public communicationof specialists in the field of addiction, on various topics specific to this field and alsoto assess the level of perception of the stigma of these people, which may influencethe answers provided to other types of questionnaires, namely the results andconclusions of the psychological evaluation. At the same time, the interpersonalcommunication of the dependent person with the counselor or with the familymembers needs an improvement and /or a change regarding the terms used, the wayof interaction and the nonverbal behavior.
More...
Creativity is a complex process with deep sources in the individual consciousness. This fascinating, human-specific process has been approached over time from several perspectives. In the first part of the paper we will describe the main theoretical approaches in the field of creativity, defining the concepts of "gifted", "talented", gifted. Among the most important concepts on giftedness that we will analyze, we mention: general models specific to the field, systemic models, contextual model and development model, through which specific concepts were redefined, which also led to the realization of psychometric tools. necessary for the scientific confirmation, through empirical data of the theses theoretically described. The development perspective emphasizes the idea of the possibility that some special qualities or intellectual qualities that the individual has from birth to be amplified to excellence by their contextual modeling, in the school, social or family environment. The analysis of the Model of the five facets of the creative process, proposed by Annette Moser-Wellman (2001) is part of a development perspective, in which, through individual effort, self-control and perseverance, a high level of creativity can be achieved. These new attitudes and skills refer to the ability to visualize, to develop and maintain an ever-awake curiosity, to transform mistakes into opportunities to discover and understand other levels of reality, to use past experience, analogy, imitation in a new pattern, relaxation and introspection, immersion in the beautiful aspects of the world, and the use of wise thinking, defined by simplicity. Finally, creativity is a process in which both innate qualities (endowment) and context (educational, social and historical) are involved, which define, meet, and support the manifestation and creative productivity of the individual. Additional means of individual development will always facilitate creativity and amplify it.
More...
This paper proposes an understanding of human creativity that calls for a new paradigm. It integrates matter and consciousness coherently. Human creativity cannot be reduced to a way of thinking. It includes diverse experiences generated by perception, feeling, thinking, intuition. Amit Goswami (former professor of physics at the University of Oregon in Eugene and author of the best-selling textbook "Quantum Mechanics") calls it the "comprehensive paradigm". It is "the science inside consciousness". The paradigm is built on the conception that the foundation of all living things is consciousness. From this perspective, creativity is fundamentally a phenomenon of consciousness expressing new possibilities. On the other hand, one way to see that ingenious solutions come from areas that are hard to reach by the conscious mind is to listen to people as they describe how ideas come to them. If we try to understand these descriptions, we see that the creative process springs from the unconscious rather than emerging as a conscious process. The person is usually in some kind of reverie or dissociative state, when the mind wanders freely and thoughts and images float uncensored. During this fluid time, the brain is probably working intensely, despite the subjective feeling of reverie and relaxation. Research in modern neuroscience tells us how the connections within oneself are made when the brain is working. They tell us 'where', but not 'how'. How can a random process eventually lead to something meaningful? How does the brain think? These are questions that are still being answered.
More...
The article contains an analysis of family educational action from the perspective of values as a condition of family educational actions. The norms, principles, rules and purposes of conducting family educational actions, their content, including the methods and means applied, are described. In the context of the initial training of teaching staff, we address the need to train pedagogic students to be able to work with the family in the direction of transmitting moral norms, which can become functional and are internalized in the conditions in which the adult members of the family respect them and permanently capitalize on them in their own behavior , education and ethical training for preadolescents. We support the idea that parents and pedagogues need familiarization with these norms, within the framework of parental counseling. At the same time, the article contains a model that addresses the educational action and moral conduct of the family in order to harmonize preadolescent-parent relations.
More...
Psýché – duši člověka je obtížné pozorovat, její povahu nelze přesně popsat a ještě obtížnější je ji pochopit či stanovit pro ni nějakou definici. Psychiku člověka lze přirovnat k řece, jejíž proud se neustále proměňuje, a do něhož vstupuje mnoho postranních ramen, z nichž přitékají další proudy měnící její obsahy a celkové složení. Popsat detailně principy dynamiky psychických procesů je velmi těžkým úkolem pro odborníky, jako jsou psychologové, psychiatři, pedagogové či antropologové nebo sociologové. Umělci psychiku nepopisují, ale podvědomě ji vyjadřují skrze svoje díla. V umění jsou psychické fenomény symbolizovány, a právě skrze symboly jim lze částečně porozumět. Umělci, spontánní tvůrci, ale i charismatické osobnosti zabývající se terapií uměním, mají určitou výhodu, jelikož procesuální dynamiku neustále se proměňující psýché zakoušejí v dobrodružství tvorby, která se v kontextu léčení psychických poruch stává svobodným nástrojem vyjádření niterných obsahů duše jedince.
More...
Podle Savickase (Savickas, 2013; Savickas & Porfeli, 2012) je jedním z výsledků adaptace v profesní oblasti jasná představa o individuálních preferencích a jejich shoda s požadavky pracovního prostředí. Taková jasná a stabilní představa o svých kariérových preferencích, zájmech, schopnostech a cílech je definována jako profesní identita (Holland et al., 1980, 1993). Obzvláště v době nestálého trhu práce a měnících se nároků na profesní kvalifikaci může profesní identita posloužit jako užitečný vnitřní kompas při kariérovém rozhodování. Výzkumy ukázaly, že právě profesní identita je spojena s nalezením uspokojivého zaměstnání (Hirschi, 2012) i s duševní pohodou a životní spokojeností (Hirschi, 2011; Hirschi & Herrmann, 2012; Vasile & Albu, 2011). Protože v souladu s teorií konstruování kariéry (Rudolph et al., 2017; Savickas, 2005, 2013; Savickas et al., 2009; Savickas & Porfeli, 2012) považujeme profesní identitu za ukazatel kariérové adaptace, chtěli jsme v našem výzkumu ověřit longitudinální souvislost mezi kariérovou adaptabilitou a profesní identitou.
More...
The purpose of this chapter of the book is to explain the concept of emotion and the structures of emotions, which shape human behavior and thought. The importance of emotions in organizational life is discussed, along with how possible results can affect emotions. Afterwards, gratitude, which is a relatively new research topic in organizational behavior, is explained together with its antecedents and possible consequences. In order to enable organizations to achieve their goals more easily, it is important to promote such a feeling in organizational life. For this reason, this section also discusses gratitude programs, through which organizations can foster a sense of gratitude from a human resources perspective.
More...