Kwestionariusz Szkolnej Edukacji Tanatologicznej - założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne
The Death Education at School Questionnaire: Theoretical Assumptions and Psychometric Properties

Summary/Abstract: This paper presents theoretical assumptions and psychometric properties of the Death Education at School Questionnaire (DESQ): a brief instrument that allows to measure attitudes toward human-centered death education as an element of school education. The participants were 375 university students – education and teaching majors. Exploratory and confirmatory factor analyses confirmed a two-factor structure of the DESQ, with two sub-scales: (1) Openness toward the presence of death education in a school and (2) Humanistic Basis of Death Education. Reliability of both sub-scales was acceptable and they significantly correlated with measures of attitudes towards death and human-centered school education. We posit that the DESQ can be used to measure adult education participants’ beliefs in death education and its place in school education on primary and secondary school levels. W artykule zaprezentowano założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne Kwestionariusza Szkolnej Edukacji Tanatologicznej (KSET), narzędzia służącego do pomiaru nastawienia wobec humanistycznie zorientowanej edukacji tanatologicznej jako elementu edukacji szkolnej. Badania przeprowadzono wśród 375 studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich. Dzięki zastosowanym analizom potwierdzono dwuczynnikową strukturę narzędzia: 1) szkolny wymiar edukacji tanatologicznej, 2) humanistyczne podstawy edukacji tanatologicznej, a także akceptowalną rzetelność obu podskal. Ujawniono istotne statystycznie korelacje pomiędzy podskalami KSET a podskalami narzędzi służacych do pomiaru postaw wobec śmierci oraz humanistycznie zorientowanej racjonalności szkolnego kształcenia. Prezentowane narzędzie może być stosowane do pomiaru nastawienia osób dorosłych wobec edukacji tanatologicznej i jej miejsca w edukacji na poziomie szkoły podstawowej i średniej.

• Details
• Contents