CAS Newsletter 2006 / No 2
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...We kindly inform you that, as long as the subject affiliation of our 300.000+ articles is in progress, you might get unsufficient or no results on your third level or second level search. In this case, please broaden your search criteria.
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
Articles, pictures and interviews can be reprinted only with the consent of Centre for Advanced Study Sofia (CAS - Sofia). Any citations should be duly acknowledged.
More...
The main focus of the paper is on the study of idioms in modern times. On the one hand they represent a great challenge for non-native speakers due to the lack of motivation but on the other hand they can open up new possibilities for learners revealing culturally-significant features of the language and thus contribute to better understanding among nations. A special attention is given to the study of idioms at the linguistics department of Dubna State University, Russia. One of the educational activities that‘s web-quest which is successfully applied by the teachers of our department is dwelt upon in the paper. Also some results of a comparative analysis of idioms with a somatic component in different languages carried out at the linguistics department are presented.
More...
Australia is a migrant country, with the arrival of Anglo-European migrants dating from the 18th century. Up to the 1980s, Australian migration was Anglo- and Euro-centric. The change in Australia’s immigration policy over the last thirty years from a focus on family reunion to skills-based migration has resulted in the intake of a much more diverse migration population. The fastest growing demographic groups are of Asian heritage. Migrants bring languages. Though Australia does not have an official language policy, English is the common language. This paper examines the changes in Australia’s immigration policy and population to reflect on the future of European languages. Using Greater Sydney as a case study, this paper discusses how the changes in population have impacted languages education and public language service provision. Also discussed is where European languages are situated in a fast-changing Australia.
More...
The article presents the anthropometric principle in designating andknowing the reality. Two perspectives of the metaphorical transfer based on theanthropometric principle are proposed: from the human to the extrahuman fieldand vice versa. It is illustrated with elements of (folk) metrology where somatismswith proper meaning function as units of measurement (foot, palm, toe etc.); themetaphorical meanings from dictionaries are presented and the existence of ananthropometric somatic symbolism in phraseological contexts is demonstrated.
More...
n a world conceived as a planetary site where modern means of communication are increasingly silencing the space between people, society is constantly searching for everything that can lead to the end goal quickly and with little effort. The field of human language does not escape the tendency to resort to means that could reduce time and space. In this article we propose an authentic analysis of some linguistic means that allow us to say many things, but which require a minimum of time and effort. We will examine in particular the phonetic changes, which affect the expression plan of the linguistic sign, and their role in realizing and ensuring the principle of economy in language
More...
Phraseologisms are rightfully considered one of the most important linguistic carriers of information about the features of the historical, social and cultural development of the people, about the main features of its character, about the specifics of their perception of the world around them. Of particular interest for comparative study are phraseological units that have proper names in their composition. The purpose of this article is to analyze German and Russian phraseological units with anthroponyms, to identify and determine the type of equivalent relations between them.
More...
The starting point of this study is the history review of the concept of“authenticity”, starting from the systematic observation that places “authenticity”in an area adjacent to the research of the equally multidisciplinary concept of“identity”. The article offersa brief review of the historical origins of theconceptual evolution of the “self”, which, in the context of sociocultural influences,shaped the value horizon of “authenticity”. This study will also draw theconnections between the meanings of the concept of “authenticity”, transcendingthe boundaries ofthe literary studies, offering a holistic, interdisciplinary approachCZU 82-94246to the concept.By paying close attention to the variety of connotations that make upthe concept of “authenticity”, as well as the variety of projects and theoreticalobjectives followed by it, navigating the literature of authenticity also imposedscrupulous distinctions between these various meanings.
More...
Im unten stehenden Artikel wird die Notwendigkeit begründet,Modellierung zu verwenden, um Kinder im Vorschulalter mit Volksmärchenvertraut zu machen. Die Autorin beschreibt eine schrittweise Methodik zur Arbeitan Märchen, die auf der Modellierung in verschiedenen Altersgruppen basiert.Hier werden die Ergebnisse einer Forschung präsentiert, in der nachgewiesenwird, dass sich der Prozess der Modellbildung positiv auf die Entwicklung derFähigkeit bei Kindern auswirkt, die semantischen Teile eines Märchens konsequenthervorzuheben und seinen Text logisch und ausdrucksvoll nachzuerzählen.
More...
An interdisciplinary researcher, involved in various scientific fields, from the mathematical analysis and general topology to linguistics, poetics, semiotics and applications of mathematics in the natural sciences, Solomon Marcus has shown, from the beginning of his career, a deep interest in what regards the problems of education and a strong will in creating the premises for a dialogue of disciplines in the educational system. In the present study we will follow the plea for transdisciplinarity of the researcher, as reflected in his representative works: Singurătatea matematicianului (Mathematician‟s Loneliness), Copiii sub agresiune (Children under Aggression), Nevoia de oameni (The need for People) etc.
More...
În articolul de față este abordată problema modalităților de lucru independent al elevilor; implementarea lor în studiul subiectelor lingvistice în lumina abordării bazate pe competențe; sunt folosite toate funcțiile cuvântului, care sunt atât de necesare pentru dezvoltarea eficientă a activității de gândire a vorbirii elevilor, întrucât anume acest lucru va permite caracterizarea studentului în viitor ca un bun specialist care corespunde nevoilor profesionale ale societății. În plus, lucrarea textuală este inclusă și în procesul educațional, luând în considerare vorbirea ei internă și relațiile invariante-variabile între nivelurile interne și externe ale textului. Numai această abordare contribuie la formarea variabilității elevilor în exprimarea sensului și conștientizării atunci când aleg o opțiune de text.
More...
În articol este abordată problema predării microsistemelor lexicale, și anume tau-tologia și pleonasmul, în contextul abordării prin competențe; se subliniază importanța acestei abordări în activitatea pedagogică: procesul de formare a competențelor duce la rezultatul final al instruirii – competența unui specialist. O privire la unitățile de redundanță semantică din punctul de vedere al abordării prin competențe permite dezvoltarea corectă în activitatea de vorbire-gândire a studenților.
More...
În articol, ne propunem să trecem în revistă regularitățile de lectură a literei „i” în franceză, dată fiind complexitatea subiectului în cauză, limba franceză înregistrând situații când două sau chiar trei grafeme constituie, la pronunțare, un singur sunet.
More...
O atenție sporită în domeniul științelor educației și cercetării educaționale a fost atrasă elevilor din familiile care nu sunt rezidente în Uniunea Europeană, familiile de imigranți. În special, studiile de evaluare comparative pe scară largă la nivel internațional, cum ar fi Programul pentru evaluarea internațională a elevilor (PISA), Tendințele studiului internațional de matematică și științe (TIMSS) sau Progresul în studiul internațional de alfabetizare în lectură (PIRLS) au atras interesul în sferele politice și publice asupra faptului că eterogenitatea lingvistică și culturală legată de migrație în rândul elevilor nu trebuie înțeleasă ca o problemă a unui „grup neglijabil”, ci ca o problemă de bază a educației.În acest articol țin să abordez un subiect actual despre dezvoltarea treptată a sistemului de învățământ prin prisma multilingvismului și prezint câteva dihotomii din domeniul politicii educa-ționale, rezultate consensuale în baza actualei cercetări: limba vs politica educațională, multi-lingvism vs curriculum, limba maternă vs prima limbă vorbită, limba literară vs limba colocvială. În același timp, nu toate fenomenele, consecințele migrației în sistemul de educație sunt percepute de societate și abordate de ministerele responsabile.
More...
Articolul vizează problema corelației a două concepte fundamentale ale lingvisticii moderne – actul de vorbire (AV) și genul de vorbire (GV). Cu bună dreptate, întâietatea îi aparține remarcabilului om de știință, marelui filolog și filozof rus Mihail Bahtin, care a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea teoriei GV. În linii generale, AV este o acțiune realizată prin intermediul vorbirii. Spre deosebire de AV, un GV este un ansamblu de AV unite printr-un singur scop ilocuționar. AV sunt componente structurale ale unui GV; același AV poate fi inclus în diferite GV. Varietatea GV este foarte mare, ceea ce se explică prin multitudinea situațiilor comunicative și a domeniilor de activitate în care vorbitorul folosește un anumit GV.
More...