DRUŠTVENI ASPEKTI POLITIČKOG SISTEMA

Author(s): Zlatiborka Popov-Momčinović / Language(s): Serbian Publication Year: 0

S obzirom da nijedan politički sistem ne postoji tako reći u „bezvazdušnom“ prostoru, već funkcioniše u određenom društvenom kontekstu, da bi se bolje ušlo u smisao i različite aspekte njegovog funkcionisanja neophodno je ukazati i na njegove strukturno- kulturne uslovljenosti. U tu svrhu se najčešće koristi sintagma civilno društvo, s obzirom da se radi o onom aspektu društvenosti koji je važan indikator načina i stila vladanja i procesa donošenja ključnih političkih odluka, kako u smeru od društva prema vlasti, tako i u smeru od vlasti prema društvu. Pored praktične važnosti, radi se i o sintetičkom terminu koji u sebi inkorporira i druge bitne aspekte društvenosti, budući da se puna „zrelost“ i konsolidacija demokratskog, civilnog društva ne može očekivati u okolnostima velike socijalne i ekonomske deprivacije, nezaposlenosti, slabe i marginalizovane srednje klase, lošeg obrazovnog sistema, rodne neravnopravnosti i dr.

Wpływ portu lotniczego na gospodarkę regionu

Author(s): Sonia Huderek-Glapska / Language(s): Polish Publication Year: 0

Przedmiotem artykułu są społeczno-ekonomiczne efekty kreowane przez funkcjonowanie i rozbudowę portu lotniczego. Przedstawiono model wpływu portu lotniczego na otoczenie ze szczególnym uwzględnieniem efektów społeczno-ekonomicznych. Następnie dokonano przeglądu metod obliczania tych efektów, biorąc pod uwagę badania w USA i w Europie oraz wyniki pierwszych w Polsce analiz ekonomicznego wpływu portu lotniczego na otoczenie przeprowadzonych przez zespół naukowy z Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Na podstawie wyników badań w polskich portach zbudowano model ekonomicznego wpływu portu lotniczego na rozwój regionu, który może być pomocny właścicielom i zarządcom portów lotniczych w obliczaniu efektów ekonomicznych.

Genderovaný pracovní trh: proměny diskurzu

Author(s): Michaela Appeltová,Nina Bosničová / Language(s): Czech Publication Year: 0

jaknaIT.cz: Celoživotní vzdělávání rodičů na mateřské a rodičovské dovolené

Author(s): Linda Sokačová / Language(s): Czech Publication Year: 0

Otcovská dovolená a zákon o péci o deti do trí let v Polsku

Author(s): Julia Kubisa / Language(s): Czech Publication Year: 0

Jak fungují jesle na Praze 4: príklad dobré praxe rané péce

Author(s): Simona Hanusová / Language(s): Czech Publication Year: 0

Rodičovský čas v Německu

Author(s): Zuzana Jürgens / Language(s): Czech Publication Year: 0

Česko se ani v těchto letech, kdy se na místo ve školce stojí fronty, není schopné v prorodinné politice inspirovat u svého nejbližšího souseda, v Německu. Zde se vláda kancléřky Angely Merkel zavázala, že do roku 2013 bude mít každé dítě po dovršení prvního roku právo na místo ve školce. A tento slib je už viditelný i v realitě - v obcích se staví školky, nabírá se personál. U nás je zodpovědnost za péči o děti zcela ponechána v rukou matek, které nemají ani zákonnou možnost pomoci si samy. Místo otevřeného prostoru jsou válcovány hygienickými nařízeními nutnými pro zřízení zařízení péče o děti, firemní školy je nutné hledat lupou a něco v Německu tak běžného jako institut Tagesmutter, denních matek, je stále v nedohlednu.

Francouzská tradice: školka pro každé dítě

Author(s): Zuzana Loubet del Bayle / Language(s): Czech Publication Year: 0

V roce 1990 fungovalo v ČR celkem 1043 veřejných jeslí, v roce 2000 jich bylo evidováno pouze 67 a do roku 2007 klesl jejich počet jen na 49. V souvislosti s porodní křivkou silné generace 70. let se s nedostupností péče o malé děti potýká většina rodičů dětí předškolního věku. Tento problém bude v nejbližších letech přerůstat do prvního stupně základních škol. Ve školním roce 2011/2012 nebylo jen v hlavním městě Praha přijato přes 8000 dětí. Počet předškoláků v hlavním městě Praha i nadále roste, podle očekávání magistrátu tomu tak bude příští dva až tři roky. Stejné zkušenosti mají místní samosprávy v celém Česku. Vzáří 2012 nenastoupilo do školek na 50 000 dětí, které by nastoupit chtěly či potřebovaly. Je zde nastaven přesně opačný trend než ve vyspělých zemích, kde jako ve Francii jsou školky součástí školského systému.

Rovné příležitosti – dobrá nebo špatná investice?

Author(s): Hana Velíšková / Language(s): Czech Publication Year: 0

Základní výstupy analýzy nákladů a zisků: vliv prorodinných opatření na podnikovou ekonomiku

Author(s): Kateřina Machovcová / Language(s): Czech Publication Year: 0

Partnerství při slaďování rodinného a pracovního života

Author(s): Irena Stoklasová,Eva Ferrarová / Language(s): Czech Publication Year: 0

Stáří, péče a migrace

Author(s): Petra Ezzeddine / Language(s): Czech Publication Year: 0

Z projektu „Půl Na Půl“ Personální management a rovné příležitosti žen a mužů: slaďování rodičovství a zaměstnání v praxi

Author(s): Kateřina Machovcová / Language(s): Czech Publication Year: 0

Suriyeli Sığınmacıların Gaziantep Sanayisine Katkıları

Author(s): Tuğba Özyıldız / Language(s): Turkish Publication Year: 0

Arap Baharı, Arap coğrafyasında yaşanan reformist ve siyasal hareketleri kapsayan süreci ifade etmektedir. 2010 yılında Tunus’ta başlayan ve zamanla diğer Arap ülkelerini etkisi altına alan Arap Baharı, halkın siyasi ve ekonomik taleplerinin iktidarlar tarafından yerine getirilmemesi nedeniyle ortaya çıkmıştır. Siyasi istikrarsızlık, ülke yönetimine ilişkin yetkilerin tek bir kişide toplanması, temel hak ve özgürlüklerin sınırlandırılması, ülke kaynaklarının eşit paylaşılmaması, düşük refah seviyesi, yolsuzluk ve ekonomik istikrarsızlık gibi bir dizi faktör birçok ülkede kitlesel protestoların kısa süre içinde şiddetli çatışmalara dönüşmesine neden olmuştur (Bozkurt, 2018:58; Korotayev, Issaev, Malkov ve Shishkina, 2014:152).

LES OUVRIERS ET LE PROCESSUS DE DEMOCRATISATION

Author(s): Igor Tomeš / Language(s): French Publication Year: 0

On demande souvent si le processus de démocratisation profite aux ouvriers ? La politique antérieure leur avait, dit-on, apporté une chose fondamentale, qui était — en gros — la sécurité sociale. C'est là une question sérieuse.

The European Labour Market in the Technological Era

Author(s): Tsvetina Tsakova / Language(s): English Publication Year: 0

The global climatic changes and the reindustrialization of the European economy in the technological XXI century construct a cause-effect chain which starts and ends with education and science: digitalization and robotization – structural economic reforms -imbalance in the labour market – professional qualification and competence – transfer of science and innovations in the applied economy – lifelong learning. The ambitious aim of the ecologically-oriented European Union is to achieve a carbonneutral economy by the year 2050. In the process of Green and Digital Transformation innovative industrial productions will be opened with the integration of digital and ecological technologies. The segments of the labour market change. The professional realization in the education, science and information and communication technologies increases, and the one in the industrial and agricultural decreases. The deficit of engineering human capital (educated and competent workforce) reaches record levels on the labour market. The focus of the study is on the education and science in the context of the Green and Digital Transformation of the European Economy. The long term aim of the research is the sustainable professional balance on the labour market. The topic concerning the European labour market is developed on the base of the modern multidisciplinary method of scientific research. The educational policies in the Victorian industrialization of the economy and the analogous present day reindustrialization are compared in the analysis and interpretation of the results of the study.

FRANJO TUĐMAN I ORGANIZACIJA RADA U INSTITUTU ZA HISTORIJU RADNIČKOG POKRETA HRVATSKE OD 1961. DO 1967.

Author(s): Mira Kolar-Dimitrijević / Language(s): Croatian Publication Year: 0

The Institute for the History of the Workers’ Movement of Croatia was established on September 25, 1961 by a decision of the Executive Committee of the Central Committee of the League of Communists of Croatia and the Executive Committee of the Main Board of the Socialist League of the People’s Republic of Croatia with the principal task of studying the history of the workers’ movement in Croatia and the League of Communists of Yugoslavia, the history of the people’s liberation war, and the socialist revolution. The task had not been officially changed for the entire time Tuđman served as the Institute’s director (1961-1967), but the Institute’s research was nevertheless expanded to economic, cultural, and educational subjects. Tuđman, however, lacked experienced staff, and his methodology of setting a goal first and then proving it later was not the best of choices. Excessive recruitment transformed the Institute into the most expensive scientific institution in Croatia. Attempting to justify the existence of this young institution, Tuđman decided to make the Institute publicly active, which proved detrimental to its future. The Institute was blacklisted and its results belittled or attacked. Tuđman was forced to leave the Institute, and his successors cut down the number of Institute’s associates from 126 to only about fifty. Tuđman’s activity at the Institute is a self-contained unit with its beginning, its development, and its end. A troubled end followed the initial good idea and the brilliant beginning, and it altered Tuđman and all of his co-workers, but also had a considerable impact on the historiography of modern Croatian history, which only sprung to life again after the arrival of new people who had no memory of the Institute from Tuđman’s era. Tuđman had a vision of the Institute’s task, but objective causes prevented him from putting his vision in effect. Still, he helped raise the historical awareness of everyone who researched history, politics, culture, economy, literature, and other aspects of life. 1971 and everything that happened afterwards was thus more or less marked by traces of Tuđman’s efforts.

Kapitalismus, industrializace a sociální otázka

Author(s): Lukáš Fasora / Language(s): Czech Publication Year: 0

Vysvětlit problematiku industrializace jako projev závažné hospodářské a společenské změny z pohledu aktérů; postavit studenty před otázky po strategiích, které volí konkrétní člověk tváří v tvář nastávající velké technologické, hospodářské a společenské změně, jakou roli hraje jeho racionální uvažování. Součástí rozvahy je debata o vítězích a poražených procesu industrializace, tzv. sociální otázka. Téma je aktuální v souvislosti s právě probíhajícími změnami profilu české a evropské ekonomiky a s tím souvisejícími změnami na pracovním trhu.

Každodenní život „obyčejné“ ženy v období státního socialismu

Author(s): Denisa Nečasová / Language(s): Czech Publication Year: 0

Cílem výuky je prostřednictvím životopisného vyprávění pamětnice přiblížit každodenní život „obyčejné“ ženy v době státního socialismu. Podle mnoha výzkumů životní zkušenost žen je odlišná od životní zkušenosti mužů, konkrétní osudy jedince zároveň umožní nahlížet na období komunistické dominance z jiné perspektivy a zohlední jiné aspekty minulosti, než které se obvykle objevují v učebnicích dějepisu. Žáci a žákyně si tímto prostřednictvím osvojí schopnost práce s audiovizuálním pramenem, zásady kritického myšlení, komunikativní, sociální a občanské kompetence. Ženy jsou v učebnicích dějepisu i ve většině syntetických historických prací zastoupeny pouze nepatrným počtem, zdá se, jako by polovina lidstva nebyla ani součást historických procesů. Zařazením životopisného vyprávění pamětnice se tento deficit aspoň částečně umenšuje. Zároveň vzpomínání očité svědkyně představuje ženu jako aktivní aktérku minulosti, a nikoli jako pouhý objekt mocenského působení. Nabízí se zde prostor pro překonání a kultivaci genderových stereotypů, které ženy spojují převážně se soukromou sférou, nižšími intelektovými schopnostmi, pasivitou apod. Jeden z důvodů zneviditelnění žen v dějepisné látce tvoří stále převažující preference politických a událostních dějin v osnovách středoškolského dějepisu. Zaměření na dějiny každodennosti a běžné starosti spojené s životem lidí v různých obdobích nabízí prostor pro tematizaci rodinného zázemí, způsobů trávení volného času, problémů a radostí v zaměstnání i angažování se ve veřejném prostoru, tedy důležitých aspektů života každého jedince v jakékoli době. Životopisné vyprávění „obyčejné“ ženy poskytuje také tzv. pohled zdola na důležité události a historické jevy a změny. Žáci a žákyně mohou lépe tímto prostřednictvím porozumět tomu, jak se lidé v daném období cítili, jak dané skutečnosti prožívali, jaké byly jejich hodnoty a cíle, na základě čeho se rozhodovali při volbě svých životních strategií apod. V tomto ohledu je nedocenitelným prostředkem audiovizuální záznam vzpomínání pamětnice zaznamenaný prostřednictvím orálně historického výzkumu. Autenticita výpovědi může žákům a žákyním pomoci nastolit nové otázky a porozumět jiným aspektům minulosti. Napomáhá také budovat mezigenerační dialog, vcítění se do mentality starších lidí, specifických životních osudů, různých sociálních prostředí a v neposlední řadě také konkrétních období minulosti. Státní socialismus ještě relativně do nedávna představoval určující charakter Československa, a proto je stále přítomen v rodinné paměti, vzpomínání či odkazy na něj pronikají silně i do veřejného prostoru. Tato etapa minulosti stále vzbuzuje řadu polemik, je spojována nezřídka s černobílým náhledem na historické dění a je obestřena řadou mýtů. Zařazením problematiky každodenního života do dějepisné výuky se nabízí prostor pro hlubší porozumění jednání a uvažování jedinců té doby, pro rozvoj kritického myšlení, schopnosti respektovat odlišné názory a především pro prohloubení etických a občanských hodnot žáků a žákyň. V tomto ohledu je silně přítomen interdisciplinární prvek, výuku lze snadno propojit se základy společenských věd, českou literaturou apod.

Aktywność społeczno-kulturalna seniorów jako odpowiedź na zachodzące przemiany demograficzne rynku pracy

Author(s): Grzegorz K. Sudoł / Language(s): Polish Publication Year: 0

The article presents the issue of socio-cultural activity of senior citizens in terms of the ongoing demographic changes on the labour market and its importance in the holistic development of the elderly. It also points out some examples of how forms of activating senior citizens function, including universities of the third age and senior activity centres, which have a significant impact on maintaining personal potential.