ROVNÝ PŘÍSTUP KE VZDĚLÁNÍ A ČESKÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ
Rovný přístup ke vzdělání bývá v českém kontextu diskutován zejména v souvislosti s otázkou inkluzivního vzdělávání, tedy přístupu orientovaného na společné vzdělávání žáků a studentů včetně těch, kteří z různých důvodů (typicky zdravotní postižení nebo sociální znevýhodnění) mají ve vzdělávání specifické potřeby podpory. Tuzemská debata o tomto tématu je však silně poznamenána faktickým soustředěním pozornosti na otázku zajištění rovných příležitostí pro děti z romské etnické skupiny a provádění rozsudku Evropského soudu pro lidská práva (ESLP) ve věci D. H. a ostatní proti ČR z roku 2007.0
More...